Projeto de Extensão I Farmácia

Projeto de extensão Farmácia

CURSO:

FARMÁCIA – BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:

PROJETO DE EXTENSÃO I – FARMÁCIA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:

PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:

A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso

de Farmácia, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, promovendo a

difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos

que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos

multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração

de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento com às

ações culturais no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articulados com

os anseios da comunidade. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar

as ações são: Processos fisiológicos, patológicos, fisiopatológicos e bioquímicos;

Assistência e serviços farmacêuticos; Controle físico-químico, biológico e

microbiológico e garantia da qualidade

Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura;

Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Centros

de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches;

Templos Religiosos; Escolas; ONGs.

COMPETÊNCIAS:

I – Pesquisar e desenvolver ações nos campos de assistência farmacêutica, segurança

do paciente, farmácia clínica e pesquisa clínica;

II – Selecionar, programar, adquirir, armazenar, distribuir e transportar produtos

farmacêuticos e outros produtos para a saúde;

III – Articular o saber acadêmico com as políticas públicas de saúde para desenvolver

ações de assistência farmacêutica.

PERFIL DE EGRESSO:

O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação

do Farmacêutico, humanista, crítico, reflexivo, ético e generalista. A atuação no

Programa de Ação e Difusão Cultural, demonstra as habilidades para atuar na

promoção e educação em saúde, envolvendo o indivíduo, a família e a comunidade,

identificando as necessidades de aprendizagem e promovendo ações educativas;

realização e interpretação de exames clínico-laboratoriais e toxicológicos, para fins de

complementação de diagnóstico e prognóstico; prescrição, orientação, aplicação e

2

Público

acompanhamento, visando ao uso adequado de cosméticos e outros produtos para a

saúde, conforme legislação específica, no âmbito de sua competência profissional.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação

Flexibilidade e adaptação

Inteligência Emocional

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Difusão Cultural, está

relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para

promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e

humanidades.

CONTEÚDOS:

I – Processos fisiológicos, patológicos, fisiopatológicos e bioquímicos;

II – Assistência e serviços farmacêuticos;

III – Controle físico-químico, biológico e microbiológico e garantia da qualidade.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:

TORTORA, Gerard J.; DERRICKSON, Bryan. Princípios de anatomia e fisiologia. 14. ed.

Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019.

GONÇALVES, Carolina Passarelli …[et al.]. Assistência farmacêutica. Porto Alegre:

SAGAH, 2018.

HAMMER, Gary D.; MCPHEE, Stephen J. Fisiopatologia da doença: uma introdução à

medicina clínica. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2016.

DIAS, Silvio Luis Pereira; [et al.]. Química analítica: teoria e prática essenciais. Porto

Alegre : Bookman, 2016.

TEMPLATE PDCA:

Aluno e Aluna, essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA. Por isso é

um documento orientativo e não precisa ser entregue. Veja as orientações apresentadas no

MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.

1. PLANEJAMENTO (PLAN)

Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da

Organização das Nações Unidas (ONU) no link https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Se preferir, pode

baixar o documento pelo link https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-ptbr.pdf.

Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as

metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de

soluções de seu contexto!

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Público

Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu

projeto. Para isso, clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível

em cada um. É necessário que você escolha pelo menos uma meta. Pode ser que você

encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos, mas não se restrinja.

Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta.

Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informação também deverá ser declarada em seu

Relatório Final de Atividades Extensionistas.

LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO

DEFINA A PROPOSTA.

IMERSÃO:

DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO

Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.

SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA

1. Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com

maior frequência?

1.1. Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente

curricular?

Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.

1.2. É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de

extensão.

Se não for possível deve voltar à pergunta 1.

1.3. A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade?

Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.

2. Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas

identificados?

3. Onde será realizada a ação?

4. Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?

5. Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?

6. Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?

7. Será necessário agendamento?

8. Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?

IDEAÇÃO:

DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.

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Público

PROTOTIPAÇÃO:

DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.

IDEIAS E ANOTAÇÕES:

2. REALIZAÇÃO (DO)

CRONOGRAMA:

ATIVIDADES PER. 1 PER. 2 PER. 3 PER.4

3. VERIFICAÇÃO (CHECK)

Planejamento:

Imersão realizada?

() SIM

() NÃO

Ideação realizada?

() SIM

() NÃO

Prototipação realizada?

() SIM

() NÃO

Planejamento está ok?

() SIM

() NÃO

Realização:

Cronograma realizado?

() SIM

() NÃO

Cronograma atende a realização do projeto?

() SIM

() NÃO

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Público

Verificação:

Cronograma atende a realização do projeto?

() SIM

() NÃO

Projeto atende a proposta da instituição escolhida?

() SIM

() NÃO

Houve necessidade de mudança de estratégia?

() SIM

() NÃO

Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?

4. AÇÃO (ACT)

AÇÃO PROPOSTA:

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.