Projeto de extensão II Investigação e Perícia Criminal

Projeto de extensão II Investigação e Perícia Criminal

 

CURSO:

INVESTIGAÇÃO E PERÍCIA CRIMINAL

COMPONENTE CURRICULAR:

PROJETO DE EXTENSÃO II – INVESTIGAÇÃO E PERÍCIA CRIMINAL

PROGRAMA DE EXTENSÃO:

PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:

Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Investigação e

Perícia Criminal tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e

potencializar a geração de novos conhecimentos de modo aplicado, permitindo o

desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação, que apresentam

soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no

contexto social, trazendo impacto positivo a comunidade envolvida. Ao identificar as

dificuldades da comunidade, os alunos compreendem a necessidade e a motivação

para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso pelas quais poderão ser

desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas absorvidas durante sua

jornada acadêmica. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as

ações são:

Fundamentos da Investigação e Perícia Criminal; Direito Penal; Criminalística; Gestão

de Conflito.

Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à

Administração Pública Municipal, Estadual ou Federal; escolas; colégios;

Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais;

fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas

como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou

assistência; entidades de saúde e assistência social; Organizações da Sociedade Civil

de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Cooperativas, entre

outras.

COMPETÊNCIAS:

I – Conhecer e dominar conceitos e teorias relacionadas aos Fundamentos da

Investigação e Perícia Criminal e sua aplicação no cenário nacional;

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II – Dominar a linguagem pacificadora fomentando a solução de crises e conflitos de

modo hábil, colaborativo e restaurador;

III – Aplicar técnicas de investigação e estudo do fenômeno criminógeno, auxiliando

na solução do caso criminal, e desenvolvimento da capacidade de resoluções de

problemas técnios relacionados a Perícia.

PERFIL DO EGRESSO:

O perfil do egresso do curso de Investigação e Perícia Criminal, idealizado pela IES

proporciona a formação do profissional com capacidade de interpretação com a

valorização dos fenômenos criminógenos e sociais; aliado a uma postura reflexiva e

de visão crítica que fomente a capacidade e a aptidão para a aprendizagem autônoma

para o estudo do crime, da violência, da vítima e do criminoso; domínio do diálogo

construtivo e pacificador, e desenvolvimento de técnicas de Perícia Criminal.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Análise e resolução de problemas

Criatividade e inovação

Liderança

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e

Empreendedorismo do curso de Investigação e Perícia Criminal está relacionado ao

fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares e transversais desenvolvidos

no curso, com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico, inovador

e empreendedor explorando as Ciências Sociais Aplicadas, fomentando a geração de

conhecimentos técnicos desenvolvidos nas ações e aprimorando das habilidades dos

egressos.

CONTEÚDOS:

I – Investigação e Perícia Criminal;

II – Criminalística, Segurança Pública e Privada; Toxicologia para Perícia;

III – Gestão de Conflito.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:

GONZAGA, Christiano. Manual de Criminologia. 2.ed. São Paulo: Saraiva, 2020.

HENRIQUES, Antônio; TRUBILHANO, Fábio. Linguagem jurídica e argumentação: teoria

e prática. 7. ed. São Paulo: GEN, 2021.

MENDRONI, Marcelo Batlouni. Curso de investigação criminal. 3.ed. São Paulo: Atlas,

2013.

CANTO JÚNIOR, Maurício Marques. Fundamentos legais da investigação particular.

Curitiba: Intersaberes, 2019.

TEIXEIRA, Alyne Graziela. Toxicologia. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional

S.A., 2016.

PIOVESAN, Flávia. Temas de Direitos humanos. 11. ed. São Paulo: Saraiva, 2018.

RELATÓRIO FINAL:

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Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,

enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e

também para você poder comprovar sua atuação.

Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na

apresentação das atividades desenvolvidas.

Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como

aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)

da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Local de realização da atividade extensionista:

Durante a ação:

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Resultado da ação:

Conclusão:

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:

CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as

ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.

Questões norteadoras:

(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a

atuação nas ações extensionistas?

(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?

(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações

extensionistas?

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Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da

instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação

realizada por você.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;

Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e

as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() () () () () () () () () () ()

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() () () () () () () () () () ()

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() () () () () () () () () () ()

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto

Pedagógico de Curso vigentes?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() () () () () () () () () () ()

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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() () () () () () () () () () ()

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() () () () () () () () () () ()

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão