Projeto de extensão II Gestão Pública

Projeto de extensão II Gestão Pública

 

POLO / UNIDADE:

CURSO:

GESTÃO PÚBLICA

COMPONENTE CURRICULAR:

PROJETO DE EXTENSÃO II – GESTÃO PÚBLICA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:

PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:

Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Gestão

Pública tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e

potencializar a geração de novos conhecimentos de modo aplicado, permitindo o

desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação, que apresentam

soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no

contexto social, trazendo impacto positivo a comunidade envolvida. Ao identificar as

dificuldades da comunidade, os alunos compreendem a necessidade e a motivação

para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso pelas quais poderão ser

desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas absorvidas durante sua

jornada acadêmica. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as

ações são:

Modelos de Gestão, Gestão de Pessoas e Gestão de Conflitos; Teoria Geral da

Administração Pública; Legislação Aplicada a Gestão Pública.

Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à

Administração Pública Municipal, Estadual ou Federal; escolas; colégios;

Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais;

fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas

como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou

assistência; entidades de saúde e assistência social; Organizações da Sociedade Civil

de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Cooperativas, entre

outras.

COMPETÊNCIAS:

I – Conhecer e dominar conceitos e teorias relacionadas a Gestão Pública e sua

aplicação no cenário nacional;

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II – Dominar a linguagem pacificadora fomentando a solução de crises e conflitos de

modo hábil, colaborativo e restaurador;

III – Aplicar técnicas de Gestão e estudo do fenômeno da Administração Pública,

auxiliando no planejamento, controle, auditoria e gestão.

PERFIL DO EGRESSO:

O perfil do egresso do curso de Gestão Pública, idealizado pela IES proporciona a

formação do profissional com capacidade de interpretação com a valorização dos

fenômenos da Gestão e Administração Pública; aliado a uma postura reflexiva e de

visão crítica que fomente a capacidade e a aptidão para a aprendizagem autônoma

para do desenvolvimento e planejamento de melhores técnicas a serem aplicadas no

espaço da Administração Pública; domínio do diálogo construtivo e pacificador.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Análise e resolução de problemas

Criatividade e inovação

Liderança

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e

Empreendedorismo do curso de da Administração Pública está relacionado ao fato de

disseminar os conhecimentos multidisciplinares e transversais desenvolvidos no

curso, com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico, inovador e

empreendedor explorando as Ciências Sociais Aplicadas, fomentando a geração de

conhecimentos técnicos desenvolvidos nas ações e aprimorando das habilidades dos

egressos.

CONTEÚDOS:

I – Modelos de Gestão, Gestão de Pessoas e Gestão de Projetos;

II – Legislação Aplicada a Administração Pública;

III – Modelos de Conflito.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:

BURMESTER, Haino. Manual de gestão: organização, processos e práticas de Liderança

coletiva. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2018.

ESTEFAM, André ; GONÇALVES, Victor Eduardo Rios. Direito penal esquematizado:

parte geral. 9. ed. São Paulo : Saraiva Educação, 2020.

PUCCINI, Abelardo de Lima. Matemática financeira: objetiva e aplicada. 10. ed. São

Paulo: Saraiva, 2017.

RELATÓRIO FINAL:

Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,

enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e

também para você poder comprovar sua atuação.

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Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na

apresentação das atividades desenvolvidas.

Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como

aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)

da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Local de realização da atividade extensionista:

Durante a ação:

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Resultado da ação:

Conclusão:

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:

CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as

ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.

Questões norteadoras:

(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a

atuação nas ações extensionistas?

(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?

(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações

extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.

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DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da

instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação

realizada por você.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;

Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e

as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() () () () () () () () () () ()

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() () () () () () () () () () ()

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() () () () () () () () () () ()

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto

Pedagógico de Curso vigentes?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() () () () () () () () () () ()

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() () () () () () () () () () ()

5

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() () () () () () () () () () ()

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão