PRÁTICA E PRODUÇÃO DE TEXTO

Prática e Produção de Texto
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OBJETIVOS

A proposta desta aula prática está amparada nos seguintes objetivos:

– refletir sobre o conceito de “comunicação”;

– selecionar recursos linguísticos adequados à construção de mensagens; e

– elaborar textos claros, considerando-se diferentes contextos de interação.

RECURSOS – Computador com acesso à internet e ao ambiente virtual;

PROCEDIMENTOS PRÁTICOS Atividade proposta

Elaboração de “comunicados”, por escrito, considerando-se a adequação dos aspectos linguísticos que determinam a clareza do texto. Procedimentos para a realização da atividade

1) O aluno deverá ser orientado a refletir sobre o conceito de “comunicação”, com ênfase na sua área de atuação, a partir da seguinte questão norteadora: “como a comunicação pode impactar o trabalho de um fotógrafo?”

2) Na sequência, o aluno deverá considerar as seguintes situações, colocando-se no lugar dos profissionais envolvidos:

João é um fotógrafo, dono de uma empresa contratada para a captação de imagens em um evento da cidade. Depois de todo o material pronto, ele recebeu a solicitação para que as fotografias não fossem mais reveladas, pois seriam utilizadas apenas as versões digitais. No entanto, ele está disposto a indicar ao cliente que o serviço já fora concluído, a fim de não ter prejuízo. Ele só não sabe como enviar esse comunicado.

Pedro é um fotógrafo em início de carreira, trabalhando por conta própria no registro de pequenos eventos, como festas infantis. Por descuido no preenchimento de sua agenda, ele marcou dois compromissos em uma mesma data, coincidentemente no mesmo horário. Agora, ele precisa avisar a uma das mamães, suas clientes, de que não poderá mais prestar o serviço. Ele só não sabe como enviar esse comunicado.

Mariana é uma fotógrafa, responsável pela captação de imagens em uma agência publicitária. Ela finalizou o tratamento das fotos de um cliente, seguindo as exigências dele, mas seu olhar crítico acredita que o serviço deva ser refeito, pois o resultado, na opinião dela, não ficou legal, considerando-se a proposta do produto. Ela só não sabe como enviar esse comunicado.

3) Após a análise das situações comunicativas, o aluno deverá redigir os três comunicados idealizados pelos personagens, atentando-se para os critérios de clareza e correção.

4) Após o processo de redação, o aluno deverá refletir sobre o possível impacto causado pelos textos produzidos na interação entre os interlocutores, numa breve síntese analítica.

5) Os três comunicados e a análise deverão ser postados no AVA para avaliação. Checklist

Principais etapas para a completude da aula prática:

– Reflexão sobre a “comunicação” na atuação do profissional da área da fotografia.

– Análise de contextos de interação.

– Redação de comunicados escritos.

– Análise do resultado dos textos produzidos.

RESULTADO Entrega de um arquivo, com o resultado do processo de redação: os três comunicados redigidos + a análise de sua eficácia comunicativa.