Aula Prática Fisiologia Comparada

Aula Prática Fisiologia Comparada

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Roteiro de Aula Prática

Fisiologia Comparada

Disciplina: Fisiologia Comparada

ROTEIRO DE AULA PRÁTICA

Unidade: 3

Seção KLS: 3.3

SOFTWARE

☐Software / ☐ Acesso on-line

☐Pago / ☒ Não Pago

Infraestrutura:

Computador com acesso a internet.

Acesso a plataforma Algetec

https://mdstrm.com/embed/630dfe474b3f690830296bf4

Descrição do software:

O software utilizado para a aula prática será a plataforma online Algetec

A Algetec pode ser acessada através do endereço: https://grupoa-u.blackboard.com/

O laboratório virtual deve ser acessado por computador.

Ele não deve ser acessado por celular ou tablet.

O requisito mínimo para o seu computador é uma memória ram de 4 gb.

Seu primeiro acesso será um pouco mais lento, pois alguns plugins são buscados no seu

navegador. A partir do segundo acesso, a velocidade de abertura dos experimentos será mais

rápida.

1. Caso utilize o Windows 10, dê preferência ao navegador Google Chrome;

2. Caso utilize o Windows 7, dê preferência ao navegador Mozilla Firefox;

3. Feche outros programas que podem sobrecarregar o seu computador;

4. Verifique se o seu navegador está atualizado;

5. Realize teste de velocidade da internet .

ATIVIDADE PRÁTICA 2

Atividade proposta: TIPOS DE OVOS E ENVELOPES OVULARES / SISTEMA

LOCOMOTOR

Esta atividade trata do estudo dos tipos de envelopes ovulares e do sistema locomotor. Nesta

prática, você irá: compreender os processos de clivagem a partir dos polos de concentração de

vitelo; relacionar alguns grupos animais apresentados com o processo de formação

embrionária, principalmente a formação dos folhetos embrionários; observar a composição do

envelope ovular de répteis e aves; comparar os diferentes tipos de músculos e suas inserções

entre os grupos animais; e associar as inserções musculares e tipos com os movimentos

realizados pelos indivíduos animais.

Objetivos:

• Identificar os processos de clivagem;

• Identificar os polos vegetativo e animal presentes no ovo;

• Identificar os quatro tipos de ovos, de acordo com a quantidade de vitelo;

• Identificar tecido muscular nas lâminas apresentadas;

• Comparar os diferentes tipos musculares e suas inserções nos grupos apresentados;

• Associar o tipo de musculatura com o tipo de movimento realizado.

Procedimentos para a realização da atividade:

Nesta atividade, você observará o processo de formação dos diversos tipos de ovos nos

animais e seus envelopes a partir de interação com ferramentas tecnológicas digitais e criando

modelos com ferramentas analógicas. Verá, também, um tipo de envelope ovular e sua

composição química e terá a oportunidade de analisar o sistema muscular de alguns indivíduos

invertebrados e vertebrados, comparando os diversos tipos de inserções e conformações

musculares. Como EPI você utilizará o jaleco. Esse aparato de segurança individual será

importante para evitar qualquer acidente, já que será necessária a realização do experimento

em bancada. O experimento será realizado na bancada do laboratório, dividido entre a

observação das lâminas histológicas no microscópio, observação do ovo em um

estereomicroscópio e observação da posta do peixe em placa de Petri na mesa anatômica.

Checklist:

1. Utilize a seção “Recomendações de Acesso” para melhor aproveitamento da experiência virtual

e para respostas às perguntas frequentes a respeito do VirtuaLab.

2. MATERIAIS:

• Microscópio óptico;

• Computador;

• Bandeja plástica;

• Corte de peixe;

• Lâminas: Ascaris, s.t. de macho na região das gônadas; Lumbricus, s.l. da região anterior

das gônadas; Hirudo medicinalis, sanguessuga, s.t. do corpo e Sagitta setosa,

quetognata, u.i

3. CARACTERIZANDO OS TIPOS DE OVOS: Acesse a aba de clivagem do programa interativo

e observe o formato de cada tipo de ovo e suas respectivas formas de divisão.

4. OBSERVANDO O ENVELOPE OVULAR: Coloque o ovo dentro do béquer, adicione vinagre e

observe a alteração que acontece no envelope ovular.

5. VISUALIZANDO A LÂMINA: Abra o laminário e selecione a primeira lâmina para ser analisada.

Ligue o microscópio e posicione a lâmina sobre a platina. Atente-se à instrução que, para

movimentação do revólver ou para efetuar as configurações de posicionamento dos parafusos,

condensador ou diafragma, deve-se clicar com o botão esquerdo do mouse sobre a

área desejada e movimentar o cursor do mouse para direita ou esquerda.

6. REPETINDO O EXPERIMENTO: Substitua a lâmina e repita o procedimento anterior para

observar as demais estruturas e compará-las.

7. OBSERVANDO SISTEMA LOCOMOTOR: Realize uma observação macroscópica da estrutura

da musculatura branca e vermelha do peixe selecionando os cortes transversal e sagital

disponíveis no programa interativo.

Resultados da aula prática: Aluno, você deverá entregar:

Responda aos questionamentos a seguir:

1. Quais as principais diferenças observadas no sistema locomotor entre as espécies

estudadas?

Envie as respostas em arquivo do Word..

Referências:

HICKMAN, Cleveland P.; ROBERTS, Larry S.; KEEN, Susan L. Princípios integrados de

zoologia. Grupo Gen-Guanabara Koogan, 2016.

GARCIA, Sonia M. Lauer de; FERNÁNDEZ, Casimiro García. Embriologia. Porto Alegre:

Artmed, 2012.

GILBERT, Scott F. Biologia do desenvolvimento. 5. ed. Ribeirão Preto, SP: FUNPEC

Editora, 2003