ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 1
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NOME DA DISCIPLINA: MÁQUINAS ELÉTRICAS E ACIONAMENTOS
Unidade: U1_CONVERSAO_ELETROMACANICA_DE_ENERGIA
Aula: A4_DISPOSITIVOS_E_CIRCUITOS_TRANSFORMADORES
OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
Conhecer sobre os transformadores ideais. Saber utilizar os instrumentos de medidas. Aplicar os
conhecimentos sobre transformadores na ligação desses dispositivos.
SOLUÇÃO DIGITAL:
Laboratório Virtual Algetec
EXATAS > PRÁTICAS ESPECÍFICAS DE ENG. ELÉTRICA > POTÊNCIA: TRANSFORMADOR – ID 976
Os Laboratórios Virtuais Algetec possuem práticas roteirizadas associadas ao plano pedagógico
da instituição de ensino, que passam por todos os laboratórios das engenharias e saúde e
seguem com alto grau de fidelização os experimentos realizados nos equipamentos físicos da
ALGETEC. Nesta plataforma, o aluno poderá́ aprender, através de uma linguagem moderna,
todos os conceitos das aulas práticas de uma determinada disciplina.
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES
Procedimento/Atividade nº 1
Transformador
Atividade proposta: Analisar os esquemas elétricos e realizar a ligação e a leitura de variáveis
de tensão no secundário de um transformador.
Procedimentos para a realização da atividade:
Etapa 1: Compreendendo o experimento
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Público
Acesse o Laboratório Virtual da Algetec a partir do link disponibilizado no seu AVA>. Faça um
tour pelos menus das barras laterais, para conhecer toda a interface da bancada e do
laboratório. Os simuladores são ferramentas educacionais que replicam o comportamento de
sistemas e equipamentos reais. No contexto dos laboratórios virtuais da Algetec, os
simuladores permitem que os estudantes interajam com modelos detalhados de equipamentos
e sistemas elétricos, mecânicos e de outras áreas. A Figura 1 ilustra uma visão geral sobre o
laboratório.
Figura 1 – Visão geral do laboratório de transformadores.
Fonte: Algetec (2024).
Utilize a seção “Recomendações de Acesso” para melhor aproveitamento da experiência virtual
e para respostas às perguntas frequentes a respeito do VirtuaLab. Caso não saiba como
manipular o Laboratório Virtual, utilize o “Tutorial VirtuaLab” presente neste Roteiro.
Inicie o simulador clicando no botão em destaque como o botão esquerdo do mouse, e a tela da
Figura 2 será apresentada. Observe!
Figura 2 – Tela de início para o vídeo explicativo do simulador de transformador.
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Público
Fonte: Algetec (2024).
Observe as instruções exibidas no tutor virtual. Nesse ambiente virtual, você tem a oportunidade
de realizar experimentos práticos de forma segura e controlada, replicando situações e
configurações que encontrariam em um laboratório físico. Na Figura 3, observa-se um cenário de
teste onde o objetivo é realizar as conexões no primário de um transformador para operar em
duas tensões diferentes: 127 V e 220 V. A interface do simulador é intuitiva e interativa,
apresentando instruções claras para os alunos. Um avatar, representado por uma figura humana,
guia o estudante durante o experimento. O balão de diálogo indica a tarefa a ser realizada,
destacando que o aluno deverá fazer as ligações no primário do transformador em duas formas
distintas.
Figura 3 – Instruções para conexão do primário de um transformador no simulador Algetec.
Fonte: Algetec (2024).
Verifique o vídeo demostrando a ação e, quando compreender o funcionamento, siga para o
próximo passo clicando com o botão esquerdo do mouse na seta indicada. A Figura 4 mostra um
cenário onde o estudante está prestes a realizar a conexão do primário do transformador para
verificar a operação em diferentes tensões. A tarefa é fazer a conexão correta usando os terminais
e verificar as leituras de tensão no multímetro para garantir que a configuração esteja correta.
Esta prática ajuda a consolidar os conhecimentos teóricos sobre transformadores e sua aplicação
prática. O estudante deve conectar os terminais F1, F2 e N ao transformador conforme a tensão
desejada (127 V ou 220 V). Depois de verificar as conexões e as medições, o estudante clica no
botão de avanço (>>) para prosseguir para a próxima etapa do experimento ou para novas
instruções.
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Público
Figura 4 – Configuração dos terminais e medição de tensão no simulador Algetec.
Fonte: Algetec (2024).
Observe o feedback da ação e, caso indique um erro, realize a ação de maneira correta.
A Figura 5 mostra um cenário onde o estudante tentou realizar a conexão do primário do
transformador, mas acabou fazendo uma ligação em curto. O simulador detectou o erro e emitiu
um aviso para evitar que o problema se repita.
Figura 5 – Correção de conexão em curto-circuito no simulador Algetec.
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Público
Fonte: Algetec (2024).
Realize ensaios e verifique o funcionamento. Esta atividade prática tem como objetivo ensinar os
estudantes a realizar conexões seguras e corretas em transformadores, identificando e corrigindo
erros comuns, como curto-circuitos. A interação com o simulador permite um aprendizado seguro
e eficiente, onde os estudantes podem experimentar e aprender com seus erros sem risco de
danos reais.
Avaliando os resultados:
Entregar um relatório contendo os prints dos resultados dos acionamentos, relatando
detalhadamente o funcionamento de cada dispositivo utilizado. Sobre o transformador, responda:
1. Quais são as diferenças nas conexões do primário de um transformador quando operando
em 127 V e 220 V?
2. Como realizar a adaptação de um transformador para funcionar em uma tensão de 127 V
para uma tensão de 220 V no primário?
Checklist:
✓ Realizar a ligação do lado primário do transformador;
✓ Realizar a aferição da tensão no lado secundário;
✓ Analisar o funcionamento do sistema.
RESULTADOS
Resultados do experimento:
Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informações
obtidas no experimento, os cálculos realizados, em conjunto com um texto conclusivo a respeito
das informações obtidas. O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.
• Referências bibliográficas ABNT (quando houver).
Resultados de Aprendizagem:
Neste experimento, você irá aprender como fazer uma conexão no primário do transformador em
127 V ou 220 V. O transformador é um dispositivo elétrico fundamental utilizado para alterar os
níveis de tensão em circuitos elétricos, permitindo que equipamentos funcionem de maneira
eficiente e segura em diferentes ambientes.
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ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 2
NOME DA DISCIPLINA: MÁQUINAS ELÉTRICAS E ACIONAMENTOS
Unidade: U3_MAQUINAS_ELETRICAS_ROTATIVAS
Aula: A2_FLUXO_DE_POTENCIA_E_DESEMPENHO_DA_MAQUINA_DE_INDUCAO
OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
Conhecer sobre as ligações estrela e triângulo. Saber analisar diagramas elétricos. Aplicar os
conhecimentos sobre o fluxo de potência nos motores elétricos.
SOLUÇÃO DIGITAL:
Laboratório Virtual Algetec
EXATAS > PRÁTICAS ESPECÍFICAS DE ENG. ELÉTRICA > POTÊNCIA: MOTOR TRIFÁSICO – 6 TERMINAIS – ID 978
Os Laboratórios Virtuais Algetec possuem práticas roteirizadas associadas ao plano pedagógico
da instituição de ensino, que passam por todos os laboratórios das engenharias e saúde e
seguem com alto grau de fidelização os experimentos realizados nos equipamentos físicos da
ALGETEC. Nesta plataforma, o aluno poderá́ aprender, através de uma linguagem moderna,
todos os conceitos das aulas práticas de uma determinada disciplina.
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES
Procedimento/Atividade nº 1
Motor de indução trifásico
Atividade proposta: Analisar esquemas elétricos e realizar a ligação das bobinas de motores
de indução.
Procedimentos para a realização da atividade:
Acesse o Laboratório Virtual Algetec a partir do link disponibilizado no seu AVA. Os motores de
corrente alternada AC, também conhecidos como motores de indução ou trifásico, são os motores
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Público
mais utilizados na indústria, quando comparados com os motores monofásicos, em função de
suas vantagens, como por exemplo: distribuição padrão em instalações por corrente alternada,
vida útil e simplicidade. Os motores trifásicos podem ter 2, 4, 6…, 12 ou mais terminais, sempre
em números pares, dependendo da quantidade de bobinas enroladas. Os mais comuns são os
de 6 e 12 terminais. Nesse simulador, você irá aprender como fazer a conexão dos cabos do
motor trifásico de 6 terminais para alimentação em 220 V e em 380 V.
Faça um tour pelos menus das barras laterais, para conhecer toda a interface da bancada e do
laboratório. Os simuladores são ferramentas educacionais que replicam o comportamento de
sistemas e equipamentos reais. No contexto dos laboratórios virtuais da Algetec, os simuladores
permitem que os estudantes interajam com modelos detalhados de equipamentos e sistemas
elétricos, mecânicos e de outras áreas. A Figura 1 ilustra uma visão geral sobre o laboratório de
motores elétricos. Confira!
Figura 1 – Visão geral do laboratório de motores trifásicos.
Fonte: Algetec (2024).
Utilize a seção “Recomendações de Acesso” para melhor aproveitamento da experiência virtual
e para respostas às perguntas frequentes a respeito do VirtuaLab. Caso não saiba como
manipular o Laboratório Virtual, utilize o “Tutorial VirtuaLab” presente neste Roteiro. Inicie o
simulador clicando no botão em destaque como o botão esquerdo do mouse, e a tela da Figura
2 será apresentada. Observe!
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Público
Figura 2 – Tela de início para o video explicativo do simulador de motor trifásico de 6 terminais.
Fonte: Algetec (2024).
Observe as instruções exibidas no tutor virtual. A Figura 3 ilustra uma captura de tela do simulador
de laboratório virtual da Algetec, mostrando um ambiente prático onde o objetivo é realizar a
ligação de um motor trifásico em duas configurações distintas: 220 V e 380 V. No centro da
imagem (Figura 4), há um motor trifásico representado em azul. Este motor é o objeto principal
da atividade prática e será configurado para operar nas tensões de 220 V e 380 V. À direita do
motor, há um painel de controle com um botão verde que será utilizado para ligar e desligar o
motor durante a atividade prática. No canto superior direito, há dois cadernos de anotações com
etiquetas “220 V” e “380 V”. Estes cadernos contêm as instruções ou diagramas de conexão para
cada uma das tensões especificadas, ajudando o estudante a realizar as conexões corretas.
Figura 3 – Instruções para ligação do motor trifásico em 220 V e 380 V no simulador Algetec.
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Público
Fonte: Algetec (2024).
Verifique o vídeo demostrando a ação e, quando compreender o funcionamento, siga para o
próximo passo clicando com o botão esquerdo do mouse na seta indicada. A Figura 4 ilustra que
o estudante realizou corretamente a ligação do motor trifásico conforme as instruções fornecidas.
O motor está operando corretamente, indicando que a configuração de ligação está adequada.
Esta atividade prática permite ao estudante aprender a realizar conexões seguras e funcionais
em motores trifásicos, entendendo como as diferentes configurações de tensão afetam o
funcionamento do motor.
Figura 4 – Motor trifásico configurado e operacional no simulador Algetec.
Fonte: Algetec (2024).
Observe o feedback da ação e, caso indique um erro, realize a ação de maneira correta. A Figura
5 é uma captura de tela do simulador de laboratório virtual da Algetec, mostrando um cenário
onde ocorreu um erro durante a configuração do motor trifásico, resultando na queima do motor.
A imagem destaca os elementos principais envolvidos na atividade prática e a mensagem de
feedback do simulador. No centro da imagem (Figura 6), está o motor trifásico representado em
azul. Devido a uma configuração incorreta, o motor foi queimado. À direita do motor, há um painel
de controle com um botão verde. Este painel é utilizado para ligar e desligar o motor. No canto
superior direito, há cadernos de anotações com etiquetas “220 V” e “380 V”. Estes cadernos
contêm as instruções ou diagramas de conexão para cada uma das tensões especificadas. O
caderno aberto indica que a configuração atual é para 220 V, sugerindo que o erro pode ter
ocorrido ao tentar operar o motor em uma configuração incorreta.
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