Portfólio Projeto de extensão I Gestão financeira

Portfólio Projeto de extensão I – Gestão financeira

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CURSO: CST EM GESTÃO FINANCEIRA

 

COMPONENTE CURRICULAR:

PROJETO DE EXTENSÃO I – GESTÃO FINANCEIRA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:

PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:

 

A realização das atividades extensionistas do CST em Gestão Financeira, vinculada ao

Programa de Contexto à Comunidade, pode representar a oportunidade para

estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade, por meio das

contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e, por outro

lado, possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no

alunado do curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo

do problema identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro,

Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa.

COMPETÊNCIAS:

I – Gerenciar recursos financeiros com eficácia, eficiência e efetividade;

II – Utilizar instrumentos e métodos quantitativos e qualitativos para tomada de

decisões em finanças;

III – Planejar e tomar decisões financeiras com base na análise do ambiente

econômico e das questões conjunturais.

PERFIL DE EGRESSO:

O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Gestão Financeira possibilita a

formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um

perfil generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico, apto a agir

eticamente, diagnosticando os ambientes externo e interno, para a tomada de

decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos, a fim de investigar

inovações e implementá-las nos processos estruturados e, atuando postura

socialmente responsável, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao

Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver

habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da

realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido, direcionando

suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da

qualidade de vida.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Análise e resolução de problemas

Flexibilidade e adaptação

 

Público

 

Aprendizado Ativo

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

O principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão Financeira, por

meio do Programa de Contexto à Comunidade, é o novo saber que é originado

devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso, durante a busca da

contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao

desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma,

oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem

multidisciplinar.

CONTEÚDOS:

I – Análise de cenário econômico;

II – Matemática financeira;

III – Planejamento orçamentário;

IV – Sociedade e direitos humanos.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:

CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e

Distribuidora Educacional S.A., 2016.

GARCIA, Regis; CARDOSO JÚNIOR, Leuter Duarte; PROENÇA, Fábio Rogério.

Estretégia econômica e empresarial. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional

S.A., 2015.

MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora

e Distribuidora Educacional S.A., 2017.

PETROKAS, Leandro Augusto; BUENO, Thiago Von Atzingen. Planejamento financeiro

e orçamentário. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.

SANTOS, João Carlos dos. Matemática financeira. Londrina: Editora e Distribuidora

Educacional S.A., p. 216, 2016.

 

TEMPLATE PDCA:

 

Aluno e Aluna, essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA. Por isso é

um documento orientativo e não precisa ser entregue. Veja as orientações apresentadas no

MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.

1. PLANEJAMENTO (PLAN)

Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da

Organização das Nações Unidas (ONU) no link https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Se preferir, pode

baixar o documento pelo link https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-

br.pdf.

Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as

metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de

soluções de seu contexto!

Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu

 

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Público

 

projeto. Para isso, clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível

em cada um. É necessário que você escolha pelo menos uma meta. Pode ser que você

encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos, mas não se restrinja.

Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta.

Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informação também deverá ser declarada em seu

Relatório Final de Atividades Extensionistas.

LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO

 

DEFINA A PROPOSTA.

IMERSÃO:

DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO

Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.

SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA

1. Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com

maior frequência?

1.1. Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente

curricular?

Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.

1.2. É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de

extensão.

Se não for possível deve voltar à pergunta 1.

1.3. A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade?

Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.

2. Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas

identificados?

3. Onde será realizada a ação?

4. Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?

5. Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?

6. Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?

7. Será necessário agendamento?

8. Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?

 

IDEAÇÃO:

DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.

 

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Público

 

PROTOTIPAÇÃO:

DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.

 

IDEIAS E ANOTAÇÕES:

 

2. REALIZAÇÃO (DO)

CRONOGRAMA:

ATIVIDADES PER. 1 PER. 2 PER. 3 PER.4

 

3. VERIFICAÇÃO (CHECK)

Planejamento:

Imersão realizada?

() SIM

() NÃO

Ideação realizada?

() SIM

() NÃO

Prototipação realizada?

() SIM

() NÃO

Planejamento está ok?

() SIM

() NÃO

Realização:

Cronograma realizado?

() SIM

() NÃO

Cronograma atende a realização do projeto?

() SIM

() NÃO

Verificação:

 

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Público

 

Cronograma atende a realização do projeto?

() SIM

() NÃO

Projeto atende a proposta da instituição escolhida?

() SIM

() NÃO

Houve necessidade de mudança de estratégia?

() SIM

() NÃO

Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?

 

4. AÇÃO (ACT)

AÇÃO PROPOSTA:

 

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 

CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.